3月8日，《中国教育报》第8版教育视窗栏目刊登了我校教务处处长李明军教授、原副校长相艳教授联合署名文章《开元体育·（中国）官方网站：积极建构‘大学前’专业结构体系》。文章从深化学科专业交叉融合和内涵发展争创一流两方面，对我校建构“学前+”“+学前”的“大学前”专业结构体系进行了报道。

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全文如下：

开元体育·（中国）官方网站：积极建构“大学前”专业结构体系

开元体育·（中国）官方网站紧扣新时代发展主题，积极服务西部学前教育事业发展战略需求，全面推进新文科建设，围绕学前教育特色优势专业建设，加大学科专业交叉融合，积极建构“学前+”“+学前”的“大学前”专业结构体系，为全国幼儿师范院校探索出一条专业建设的新路径。

交叉融合 优化结构

以“学前+领域方向”，改造升级传统学前教育专业，服务教师教育振兴计划和乡村振兴战略，培养“基础+特长”的高素质幼儿教师。学校广泛调研，科学论证，重点围绕学前教育五大领域，建构“学前+领域方向”的结构布局。首先，明确培养方向。在科学分析一线幼儿教师岗位职业能力结构的基础上，锚定艺术、科学、营养与健康、组织与管理等方向的核心素养要求，建设“基础课程模块+方向课程模块+拓展课程模块”的全新课程体系，形成“基础+特长”的特色鲜明培养方向。其次，紧盯资源配置。学校将教师队伍建设视为人才培养核心要素，开辟“学前+”人才引进绿色通道，整合教育学、心理学、文学、生物学、管理学、食品科学、艺术学、计算机科学等多学科背景的优秀教师，聚焦学前教育教学改革、人才培养和科学研究，形成“大学前”办学合力。再其次，夯实质量标准。各培养方向基础课程模块教育教学严格执行统一教学大纲、课程标准、实习见习和考核要求，确保学前教育基础专业能力达标。此外，强化改革创新。启动学前教育分方向领域专项招生试点改革，全面推进卓越幼儿教师培养计划，实施动态遴选，完善退出机制，在实践中检验“一专多能”的学前教育人才培养模式。

以“专业+学前特色”，拓展非学前专业与学前教育的兼容性，服务科技革命和产业变革，培养现代儿童产业人才。现代儿童产业是新一轮科技革命和产业变革中的朝阳产业。学校明确了大力培养服务现代儿童产业发展的“品德优、基础实、能力强、素质高、精学前”高素质应用型人才的培养目标。首先，聚焦儿童产业找定位。各专业在学校“大学前”培养定位下，聚焦儿童产业链发展人才需求，明确服务定位，形成1—2个服务儿童产业人才培养新方向，构建“专业+学前特色”的人才培养格局。其次，强化内涵建设育特色。各专业对标国家一流本科专业和一流课程建设要求，在服务儿童产业链发展过程中寻出路、找服务、找合作、找成果产出点，全力推进“跨界、融合、提质、创新”，大力培育学前特色。数字媒体技术专业打造儿童数字媒体技术特色，艺术类专业彰显儿童艺术教育特色，运动康复专业突出儿童运动康复特色，文化产业专业聚焦儿童文化产业特色，食品科学与工程专业凝练儿童食品特色……这些特色成为各专业的比较优势、名片、亮点和增长点，更成为入围“双万计划”一流专业建设的强力支撑。再其次，深化产教协同搭平台，以筹建现代儿童产业学院为抓手，构建“校—地—园—企”四方协同育人机制，创新校企合作新范式，助力学校转型发展和学生创新创业教育。

内涵发展  创建一流

遵循“学前+”“+学前”的专业融合发展理念与思路，学校“大学前”专业结构布局和人才培养体系初步构建，学前教育办学优势特色日益显现，人才培养质量大幅提升。

标志性专业建设成果不断涌现。学校形成了以学前教育专业为中心点，以小学教育、心理学、汉语言文学、音乐学、舞蹈学、体育等为主体的学前显性优势专业集群。同时，打造了以学前教育为交汇点，以文化产业管理、运动康复、数字媒体技术、食品科学与工程等为主体的学前隐性优势专业集群。学前教育等11个专业入选国家和省级一流本科专业建设点，占招生专业的40%以上。2021年，学前教育等3个专业入选国家优师计划“地方优师专项”招生专业。“幼儿园组织管理”等30余门课程被认定为国家精品资源共享课程、省级一流课程，“儿童发展”等6门教师教育慕课类“金课”在“爱课程”“学堂在线”等平台上线运行。《学前儿童心理发展》等7部教材荣获省级优秀教材奖。儿童社会性发展与教育创新团队入选陕西高校青年创新团队，陕西学前教育专业虚拟教研室入选陕西省首批虚拟教研室试点建设项目，学前教育等5个实验教学示范中心获批省级实验教学示范中心。学前教育研究中心获批陕西高校哲学社会科学重点研究基地。“‘校—地—园’协同育人的学前教育专业本科应用型人才培养模式构建与实践”荣获陕西省高等教育教学成果奖特等奖。

服务社会发展能力显著增强。学校充分发挥陕西省中小学幼儿园教师发展中心、中小学校长幼儿园园长培训中心等省部级教育智库的功能，主持起草了《陕西省学前教育三年行动计划》等一系列重大政策文件，与西安高陵等十余个县区共建基础教育教改试验区，实施了中小学幼儿园学科带头人培养计划等项目，累计培训教师和校长、园长16万余人次，有力助推了全省基础教育发展。同时，学校深入落实国家乡村振兴战略，坚持为西藏阿里地区、新疆伊犁地区与陕西省偏远地区开展专项教师培训和顶岗实习帮扶工作；依托生物工程研究院等科研机构，积极推进儿童保健食品、生物制品、文创数字产品研发等实用技术研发和成果转化，为地方乡村振兴作出了实质性贡献。此外，学校坚持推进优秀历史文化、红色革命文化和国家非物质文化遗产进校园、进课程、进课堂，“长安鼓乐”“红拳”等优秀地方文化得到有效传承。送教下乡、关爱留守儿童等公益活动，多次受到上级领导表彰。学校服务地方文化建设能力不断增强，社会影响不断扩大。

学生就业创业质量大幅提高。高质量的“大学前”专业体系大幅提升了学生就业创业质量，赢得社会各界的高度一致赞誉。近年来，学生在“互联网+”、挑战杯等竞赛中每年获国家奖励近百项、省部级奖励近300项。西安、武汉、深圳等全国主要城市中小学幼儿园在学校定期开展教师专场招聘会。2021年，学校优秀毕业生代表黄泱琦荣获全国五一劳动奖章，韩婵入选全国乡村优秀教师培养奖励计划。“学生基础实、业务强、留得住、用得好、后劲足，是基层学校需要的人才”是社会各界对学校毕业生的普遍评价。

(供稿：教务处  撰稿：张琸玡  责任审核：李明军）